The English Day with William - 4A i 4C

Zabraliśmy Williama, maskotkę z Anglii na angielską herbatkę i ciasteczka. Podczas spotkania, rozwiązywaliśmy zadania i dowiedzieliśmy się wiele interesujących faktów o Wielkiej Brytanii.

Pierwsze kartki świąteczne

Europejskie wyróżnienie

Nasza szkoła została wyróżniona Europejską Odznaką Jakości eTwinning za wspaniałą pracę w zeszłorocznym projekcie "Mascots' journey". Oznacza to, że nasze działania zostały ocenione jako reprezentujące najwyższy europejski poziom. Europejska Odznaka Jakości jest przyznawana raz w roku, a nominację otrzymują tylko wybrane projekty z tych najwyżej ocenionych. Jest to potwierdzenie zaangażowania i dążenia naszej szkoły do jakości oraz otwartość na współpracę europejską.Gratulacje!

Opinie 4a o wideokonferencji z Rumunią

Opinie 6C na temat wideokonferencji

Najlepsi uczniowie

Gratulacje dla naszych najlepszych uczniów.

Wideokonferncja Polska - Hiszpania

Uczniowie klasy 6C brali udział w wideokonferencji z kolegami z Hiszpanii (7.12.2016r.). Spotkanie przez Skype było okazją do kontaktu z żywym językiem i przełamywania barier do mówienia w języku obcym. Uczniowie mogli sprawdzić umiejętności językowe i porównać je do kolegów z zagranicy. Oprócz rozmów parami, nie zabrakło również wspólnego śpiewania oraz gier i zabaw ćwiczących słownictwo w języku angielskim. Już nie możemy doczekać się kolejnego spotkania. A oto fotorelacja ze spotkania:

Klasa 6- czasowniki nieregularne

Poćwiczmy czasowniki nieregularne - GRA:

http://verbs.thebigchallenge.com/

Wideokonferencja Polska - Rumunia klasa 4a

Mikołajkowe spotkanie uczniów klasy 4A z SP1 z czwartoklasistami z Rumunii. Towarzyszyło nam dużo emocji, a uczniowie mieli możliwość sprawdzenia swoich umiejętności językowych. Była to druga wideokonferencja naszych uczniów w tym roku. Już jesteśmy gotowi do kolejną na następnej lekcji.

Christmas game

Zagrajcie w grę ćwicząc słownictwo związane ze Świętami
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/word-games/christmas-1

30 najpopularniejszych kolęd po angielsku

We wish you a Merry Christmas

Jingle Bells

Let's sing Christmas carols!

Quiz about puffins!

Naszym ostatnim gościem był maskonur z Hiszpanii. Oto krótki film z kwizem do rozwiązania. Obejrzyj i wybierz poprawną odpowiedź.

Ćwiczymy Past Simple i Present Perfect - klasa 6

Wybierz kategorię i liczbę punktów za pytanie. Rozwiąż zadanie, kliknij "Reveal answer", aby sprawdzić odpowiedź. Punkty musisz notować na kartce.

Kartki Świąteczne wysłane za granicę

Kartki świąteczne, które wysłaliśmy do 11 krajów europejskich. W tworzeniu pomagał nam misiu z Wielkiej Brytanii. Z niecierpliwością czekamy na kartki od kolegów z zagranicy.

Christmas vocabulary

Gotowi na konkurs świąteczny!
Zacznijmy się uczyć:

Dzień misia z Williamem z Anglii

Dzień Misia - Witamy misia Williama z Anglii w Żarach


Teddy Bear's Day with William in Poland

Fotorelacja z wizyty hiszpańskiej maskotki

W ramach współpracy międzynarodowej w naszej szkole gościliśmy maskotkę z Hiszpanii. Pluszak uczył języka angielskie i opowiadał o swoim kraju. Uczniowie mogli przeczytać w dzienniku podróży podstawowe informacje o maskotce, Madrycie i Hiszpanii. Dowiedzieliśmy się o typowych grach i zabawach hiszpańskich dzieci, tradycyjnym jedzeniu oraz życiu w hiszpańskiej szkole. Maskotką był pluszowy maskonur. Była to okazja do poznania tych zwierząt. Uczniowie klas czwartych stworzyli kwiz po angielsku o tych zwierzętach.

English Day

Remember we are having the English day this week

Black Friday

Zakupowe szaleństwo - Czarny Piątek!

O co chodzi z tym Czarnym Piątkiem? Zajrzyjmy do słownika... Black Friday 1. the day after Thanksgiving in the US, when stores open early and prices are reduced. Black Friday is one of the busiest shopping days of the year  2. Friday September 24,1869, when a group of investors tried to take control of the US gold market and caused a recession  3. any Friday when something bad happens CZYLI Dzień po Święcie Dziękczynienia w Stanach Zjednoczonych. Wtedy w wielu sklepach można kupić produkty w promocyjnych cenach i skorzystać z wielu obniżek. W Stanach jest to dzień wyprzedażowego szaleństwa. Wiele punktów sprzedaży czynnych jest w dodatkowych godzinach, niekiedy nawet całą dobę, oferując jednodniowe okazje. W Stanach Zjednoczonych jest to często najbardziej dochodowy dzień dla sprzedawców

Thanksgiving

W ostatni czwartek listopada Amerykanie obchodzą "Thanksgiving" czyli Święto Dziękczynienia. Jest to czas poświęcony rodzinie i wspólnemu spożywaniu uroczystego obiadu z indykiem w roli głównej.

A oto krótka historia tego święta:

My family - Moja rodzina (członkowie rodziny)

Żaruś w Chorwacji - Żaruś in Croatia

Żaruś jest już w Chorwacji. Mamy już pierwsze zdjęcia.

Gry online

Polecam gry. Trening czyni mistrza:

Poznajemy liczebniki porządkowe

LICZEBNIKI PORZĄDKOWE - ordinal numbers

Liczebniki porządkowe – podają kolejność, w jakiej dana osoba czy przedmiot pojawia się. Mówimy, że ktoś stoi pierwszy w kolejce, albo ma urodziny drugiego lutego.

Filmy i piosenki:

 

Wymowa - Ćwiczymy! 

 

Gra z miesiącami i liczebnikami porządkowymi:

http://www.eslgamesplus.com/months-and-ordinal-numbers-esl-vocabulary-game-activity-online/

 

Gra - popatrz, w którym jabłku jest robak i kliknij odpowiedni liczebnik:

http://www.primarygames.com/squigly/start.htm

Wpisz liczebnik porządkowy:

http://www.onlinemathlearning.com/ordinal-number-worksheets.htmlhttp://www.onlinemathlearning.com/ordinal-number-worksheets.html

Miesiące - klasa 4

Powtarzamy miesiące 

Feelings and emotions

Powtórzenie nowych słów. Zapraszam do zabawy:

Czasoniki reregularne - klasa 6

Obejrzyjcie, posłuchajcie, powtarzajcie! W napisach są polskie tłumaczenia. Powodzenia na kartkówkach.

A spooky story with Baba

Jednym z zadań projektowych w ramach współpracy międzynarodowej było napisanie strasznej historyjki z okazji Halloween. Główną postacią była nasza maskotka z Hiszpanii - Baba.

Zachęcam do czytania. Autorami są uczniowie klas 6.

Read this free book made on StoryJumper

Halloween z maskonurem z Hiszpanii

Zdjęcia a Halloween z maskotką z Hiszpanii.

 

Spooky activities

Halloween

Już niedługo Halloween. Poznajmy lepiej to święto. Oto prezentacja:

A teraz kilka wierszyków i piosenek o Halloween:
 

Maskotka z Hiszpanii w naszej szkole

Baba przyjechał z Hiszpanii. Oto pierwsze zdjęcia maskonura w SP1

Żaruś przed podróżą - ostatnia fotorelacja

Wideokonferencja Polska - Ukraina

Z okazji Europejskiego Dnia Języków zorganizowaliśmy już trzecią w tym roku wideokonferncję z uczniami z zagranicy. Tym razem uczniowie klasy 4A rozmawiali z dziećmi z Ukrainy. Było to pierwsze tego typu spotkanie czwartoklasistów. Dzieci z dużym zaangażowaniem opowiadały o sobie, mogły sprawdzić swoje umiejętności językowe w prawdziwej sytuacji komunikacyjnej. Czekają na kolejne spotkania z obcokrajowcami.

Relacja z Polski:

Relacja z Ukrainy:

Prezent z Ukrainy:

Past Simple - klasa 6

Czasowniki regularne:

 

 Czasowniki nieregularne i regularne:

Czasownik "to be" - "być" - więcej ćwiczeń

Polecam grę. Trzeba dopasować zdania do kategorii na brzegu kwadratu:

Kraje

Ostatnio mieliśmy nazwy krajów na lekcji. Chcesz nauczyć się więcej - oto gra dla ciebie:

Zaimki osobowe

Odmiana czasownika "być" ("to be")

Odmiana czasownika "być" w języku angielskim

TO BE - BYĆ

I am	Ja jestem
You are	Ty jesteś
She is	Ona jest
He is	On jest
It is	Ono jest
We are	My jesteśmy
You are	Wy jesteście
They are	Oni są

Formy skrócone

I am	= I’m
You are	= You’re
She is	= She’s
He is	= He’s
It is	= It’s
We are	= We’re
You are	= You’re
They are	= They’re

A teraz poćwicz. Wpisz odpowiednią formę czasownika.

Żaruś - gotowy na podróż

Już spakowany  i gotowy do podróży.
A oto jego dziennik podróży:

https://www.mixbook.com/photo-books/interests/the-diary-zarus-from-poland-14360400?vk=mK4wXkUjgU

Żaruś na zakupach

Już niedługo nasz Żaruś wyruszy w kolejną podróż po Europie. W tym czasie naszą szkołę będą odwiedzać maskotki z zagranicy.
Aby przygotować się do wyjazdu Żaruś wraz ze swoją żoną Żarusiową i synem Zbigniewem wybrał się na zakupy. Trafił akurat na wyprzedaż jesienną i udało się kupić coś naprawdę okazyjnego. Obejrzyjcie i sprawdźcie w czym Żaruś wyruszy w podróż.

Wideokonferncja z Francją - klasa 4C

Wideospotkanie uczniów klasy 4c z uczniami z Francji z okazji Europejskiego Dnia Języków. Uczniowie mieli okazję sprawdzić swoje umiejętności językowe w prawdziwej sytuacji komunikacyjnej. Dobrani parami rozmawiali o sobie w języku angielskim. Śpiewaliśmy piosenki w języku angielskim, polskim i francuskim. Kolegom z zagranicy pokazaliśmy pocztówki, które otrzymaliśmy od nich z okazji Europejskiego Dnia Języków. Mogliśmy obejrzeć nasze kartki.

Godziny - filmy

Klasa 4 - powtórka godzin!

Piosenka:

Dialogi:

Nauka:

Godziny - klasa 4

Godziny po angielsku

Kartkówka - klasa 6

Zagadnienia na kartkówkę:
- umiem używać czasu Present Continuous w zdaniach.
Przykłady:

He …................... (sit) on the chair.

What …........ you ….......... (do) tomorrow?

- umiem używać zaimków w zdaniach:

This is Kate's car. This car is …..

It's my bag. This bag is …...

Europejski Dzień Języków

Plakaty wykonane z okazji Europejskiego Dnia Języków w ramach wymiany plakatów z innymi europejskimi krajami w projekcie eTwinning. Plakaty o Polsce i Żarach w jęyku angielskim wykonali uczniowie z klasy 6C. Piękne prace wysłaliśmy kolegom z zagranicy. Czekamy na ich plakaty.

Wideokonferencja z uczniami z Hiszpanią

Wideospotkanie uczniów klasy 6d i 6c z uczniami z Hiszpanii
Uczniowie rozmawiali o sobie w języku angielskim, uczyli się liczyć po hiszpańsku i katalońsku, a Katalończycy po polsku. Śpiewaliśmy piosenki w języku angielskim, polskim i hiszpańskim. Kolegom z zagranicy pokazaliśmy pocztówki, które otrzymaliśmy od nich z okazji Europejskiego Dnia Języków. Mogliśmy obejrzeć nasze kartki.

 

Wymiana kartek z okazji Europejskiego Dnia Języków

Wymiana kartek z okazji Europejskiego Dnia Języków 

Z okazji Europejskiego Dnia Języków wymieniliśmy się pocztówkami z innych europejskich krajów.
Kartki przesłane z Francji, Włoch, Rumunii, Litwy, Słowenii, Czech, Ukrainy, Portugalii i Grecji. Czekamy na więcej...

Zapraszam do obejrzenia zdjęć z kartami:

Głosowanie na Europejski Dzień Języków

Dzisiaj obchodzimy Europejski Dzień języków Obcych, święto ustanowione przez Radę Europy.
Z tej okazji założyliśmy międzynarodowy projekt programu eTwinning i dodaliśmy nasze działania do bazy wydarzeń na oficjalnej stronie Europejskiego Dnia Języków.
Istnieje możliwość głosowania na najbardziej innowacyjne wydarzenie w ramach EDJ.
Prosimy o wsparcie naszych działań i oddanie swojego głosu na wydarzenie w SP1 (klikamy na "VOTE" w lewym dolnym rogu).
Link do strony z wydarzeniem: http://edl.ecml.at/Events/EventsDatabase/tabid/1772/EventID/10565/language/pl-PL/Default.aspx

Adjectives - Przymiotniki

Stopniowanie przymiotników
1. W przypadku krótkich przymiotników, jednosylabowych dodajemu końcówkę -er w stopniu wyższym oraz -est w stopniu najwyższym.

clean	cleaner	the cleanest
great	greater	the greatest
small	smaller	the smallest
old	older	the oldest

2. W przypadku kiedy krótki przymiotnik (zwykle dwusylabowy) kończy się na literę -y, zamieniamy -y na -i po czym dodajemy końcówkę -er oraz -est.

pretty	prettier	the prettiest
heavy	heavier	the heaviest
happy	happier	the happiest
silly	sillier	the silliest
ugly	uglier	the ugliest

3. Jeżeli krótki przymiotnik kończy się na literę -e, dodajemy końcówkę -er oraz -st.

fine	finer	the finest

4. W przypadku gdy mamy do czynienia z dłuższymi przymiotnikami (więcej niż dwie sylaby) dodajemy more  oraz most  przed długimi przymiotnikami.

difficult	less difficult	the least difficult
remarkable	more remarkable	the most remarkable
beautiful	more beautiful	the most beautiful

Ćwiczenia na Present Continuous 2

Poćwiczmy!

Czasowniki z nawiasu wpisz w odpowiedniej formie.

Ćwiczenia na Present Continuous

Poćwiczmy!

Dopasuj zdania do obrazków. Posłuchaj nagrania, przeciągnij na odpowiedni obrazek.

Zaimki osobowe w języku angielskim

Oto zaimki osobowe. Przyjrzyj się obrazkom. Zastanów się jak te zaimki nazywają się w języku polskim.

Zaimki dzierżawcze

Porównaj takie dwa zdania:

This is my book.	To jest moja książka.
This book is mine.	Ta książka jest moja.

This is your book and that one is mine. To jest twoja książka a tamta jest moja.

Najważniejsza zasada: zaimka dzierżawczego używamy ZAMIAST rzeczownika, podczas gdy przymiotnik dzierżawczy występuje RAZEM z rzeczownikiem.

NUMBERS

Powtórzmy liczby.
Piosenka z liczbami:

Pytania w czasie PRESENT CONTINUOUS

UWAGA! Przed odmienionym czasownikiem be może być także zaimek pytający.

Oto najpopularniejsze zaimki:
who (kto),
what (co),
which (który),
why (dlaczego),
where (gdzie),
when (kiedy).

Nasza szkoła - film

W ramach projektu międzynarodowego staraliśmy się przedstawić naszą szkołę uczniom z zagranicy.
Film z kółka:

Chmurki wyrazowe ze słowem "LOVE" w wielu językach - Europejski Dzień Języków

W ramach międzynarodowego projektu z okazji Europejskiego Dnia Języków stworzyliśmy bazę słów w różnych językach. Grupa uczniów z 6B wybrała słowo "LOVE" i stworzyła chmury wyrazowe w wielu językach. Ich pracę można obejrzeć w holu szkoły. Nasza prezentacja:


Speech Bubbles - the EDL



A oto wspólna praca z uczniami z zagranicy:

.............................................................................................................

Tongue Twisters - Łamańce językowe z okazji Europejskiego Dnia Języków

Tongue twisters - Łamańce językowe

Europejski Dzień Języków to święto różnorodności językowej.

 Dobrym pomysłem na poprawienie wymowy są łamańce językowe.  Trudne do wymówienia wyrażenia występują w każdym języku i sprawiają trudności zarówno uczącym się, jak i rodzimym użytkownikom języka. 

Czy znacie angielskie łamańce językowe?
 Nie jest łatwo powtórzyć łamańce językowe w języku polskim, a co dopiero po angielsku. Spróbujcie!
W ramach projektu w związku z Europejskim Dniem Języków prezentujemy parę łamańców po angielsku i po polsku.

 

Gummi Bears - Europejski Dzień Języków

Z okazji Europejskiego Dnia Języków w naszej szkole realizujemy projekt międzynarodowy programu eTwinning. W ramach projektu przewidziane jest wiele zadań, które pomogą naszym uczniom w zrozumieniu jak ważna jest nauka języków obcych oraz pokaże im bogactwo językowe Europy i jej różnorodność kulturową.

Poznajmy Gumisie w wielu językach.

Gumisie to bajka znana w całej Europie. 
A oto nasza wersja piosenki w języku angielskim i polskim. Zachęcam do śpiewania! 

A oto Gumisie w innych językach:
Italian:

Spanish:

Czech:

Chcesz obejrzeć więcej - odwiedź stronę naszego projektu:
https://twinspace.etwinning.net/23293/pages/page/143594

Języki to nasza siła

  Języki to nasza siła

 Pod takim właśnie hasłem odbywa się tegoroczna edycja Europejskiego Dnia Języków.

26 września obchodzimy Europejski Dzień Języków (EDJ). To coroczne święto języków ustanowione zostało w 2001 roku z inicjatywy Rady Europy, której siedzibą jest Strasburg.

W ramach obchodów do 800 milionów Europejczyków z 47 państw, które w Radzie Europy reprezentowane są przez swoich przedstawicieli, kierowany jest apel o podejmowanie nauki większej liczby języków i to niezależnie od wieku uczących się oraz formy kształcenia – szkolnej czy pozaszkolnej. Rada Europy w przekonaniu, że różnorodność językowa stanowi narzędzie, dzięki któremu możliwe jest osiągnięcie większego wzajemnego zrozumienia pomiędzy poszczególnymi kulturami, oraz że różnorodność językowa stanowi kluczowy czynnik bogatego dziedzictwa kulturowego naszego kontynentu, podejmuje starania mające na celu promowanie wielojęzyczności na terenie całej Europy.

źródło: edl.ecml.at

Z okazji Europejskiego Dnia Języków w naszej szkole realizujemy projekt międzynarodowy programu eTwinning. W ramach projektu przewidziane jest wiele zadań, które pomogą naszym uczniom w zrozumieniu jak ważna jest nauka języków obcych oraz pokaże im bogactwo językowe Europy i jej różnorodność kulturową.

Present Countinuous

Czasu Present Continuous używamy jeśli mówimy o:

• czynnościach, które odbywają się w chwili mówienia o nich - możemy powiedzieć, że w tej chwili czytamy książkę albo uczymy się angielskiego
• Zaplanowanej od pewnego czasu czynności, np.
  I'm meeting my friends this evening. - Spotykam się z przyjaciółmi dzisiaj wieczorem.

Dni tygodnia - powtórka - Days of The Week Song

Alphabet song

O projekcie z maskotkami

Pluszaki z Europy w Szkole Podstawowej nr 1 w Żarach - nauka poprzez zabawę z wykorzystaniem nowoczesnych technologii
Każdy miesiąc jest dla uczniów SP1 wyjątkowy. Przez ostatnie trzy lata pluszaki z całej Europy odwiedzały dzieci z żarskiej podstawówki. Uczniowie SP1 aktywnie współpracują z innymi krajami europejskimi, biorąc udział w projektach międzynarodowych eTwinning – edukacyjnym programie Unii Europejskiej. Najwięcej emocji wzbudza projekt „Mascots trip across Europe” (2015/2016) i "Mascots' Journey" (2016/2017).
Nauczanie języków obcych to niewątpliwie potrzeba naszych czasów.  O wadze znajomości języka angielskiego w dzisiejszych czasach nikogo nie trzeba przekonywać. Nauczanie języka obcego to przede wszystkim kształtowanie kompetencji komunikacyjnych. Podejście komunikacyjne podkreśla rolę autentycznego użycia języka. Jednak naturalne sytuacje komunikacyjne są trudne do osiągnięcia w klasie. Wspaniałym pomysłem jest więc współpraca międzynarodowa.
Wychodząc naprzeciw oczekiwaniom moich uczniów realizujemy wiele projektów międzynarodowych w ramach programu eTwinning. eTwinning to  świetny program, który wykorzystując możliwości nowoczesnych technologii pozwala budować relacje i kontakty na odległość. Nasze projekty są doceniane na forum krajowym i międzynarodowym. Dzisiaj chciałabym przedstawić projekt „Show me your world – Mascots Trip”, który szczególnie przypadł moim uczniom do serca. Został  on nagrodzony prestiżową odznaką jakości eTwinning za szczególnie oryginalne i nowatorskie działania w dziedzinie europejskiej współpracy.
Założeniem projektu jest podróżowanie klasowych maskotek po Europie.  Inspiracją do napisania projektu stała się nasza klasowa pacynka, którą wykorzystywałam, aby uczyć dzieci w formie zabawy. Dzięki maskotce dzieci wykazują większą koncentrację uwagi oraz zainteresowanie tematem, a co za tym idzie szybciej się uczą. Okazało się, że także dzieci z klas starszych uwielbiają pluszaka. Takie przywiązanie trzeba było wykorzystać! Nawiązałam więc współpracę ze szkołami z innych europejskich krajów. Wiele szkół także ma swoją ukochaną maskotkę. Dało to początek projektowi eTwinning „Mascots trip across Europe”.  W ramach projektu nasze klasowe maskotki podróżują po Europie, odwiedzając państwa partnerskie. My wysyłamy swoją maskotkę, a naszą szkołę odwiedzają pluszaki  z całej Europy. Do tej pory gościliśmy maskotki z Grecji, Słowacji, Norwegii, Wielkiej Brytanii, Rumunii., Czech, Francji, Chorwacji i Węgier. W tym roku szkolnym współpracujemy z Niemcami, Grecją, Czechami, Słowenią i Portugalią.
Przy wizytach kolejnych maskotek zawsze oznajmiam, że nasz przyjaciel z zagranicy nie zna języka polskiego, za to świetnie mówi po angielsku i że zwracając się do niego należy używać tylko tego języka. W ten sposób zachęcam dzieci do komunikowania się w języku docelowym poprzez stworzenie naturalnego kontekstu, w którym uczniowie mogą posługiwać się językiem angielskim.
Kolejne maskotki przyjeżdżają, żeby uczyć języka angielskiego. Zalet korzystania z maskotek na lekcjach językowych jest wiele. Najważniejszą z nich jest zaufanie, którym dzieci obdarzają zabawkę. Uczniowie chętnie identyfikują się i zaprzyjaźniają z maskotką. W ten sposób zabawka staje się niejako jednym z uczniów, kolegą z klasy.
Od pomysłowości nauczyciela zależy, w jaki sposób pluszak zostanie wykorzystany, by za jego pomocą można było przekazywać wiedzę. Maskotka pomoże zorganizować ćwiczenia związane z wprowadzaniem rytuałów klasowych, tj. przywitania czy pożegnania.  Można ją również efektywnie  wykorzystywać przy przygotowywaniu poszczególnych lekcji. Może pomagać nauczycielowi w prezentacji nowego materiału, np. nauka przyimków – pluszak chowa się w różne miejsca w klasie. Maskotki świetnie nadają się też do wprowadzania quasi-autentycznej komunikacji. Uczniowie odgrywają scenki z pluszakiem, naśladując realne sytuacje.
Jednakże nadrzędnym celem lekcji języka obcego jest dziś kształcenie kompetencji komunikacyjnej w kontekście międzykulturowym. W dzisiejszym świecie pełnym kontaktów pomiędzy przedstawicielami różnych nacji i kultur, ważna jest kompetencja interkulturowa, czyli umiejętność rozumienia i komunikowania się z ludźmi pochodzących z różnych kręgów kulturowych, a także na ich tle rozumienie własnej kultury. Nasz projekt międzynarodowy daje możliwość kształcenia interkulturowego.  Każda maskotka to poznawanie innego kraju i kultury. Pluszak przybywa z dziennikiem podróży, w którym przedstawiony jest kraj, miasto i szkoła, z której pochodzi. Każda kolejna maskotka to inspiracja do poznania różnych krajów europejskich. Dzieci uczą się, gdzie leży to państwo na mapie, jak wygląda ich flaga. Uczniowie wyszukują informacji o kraju, tworząc interaktywne quizy i gry. Czytając czy słuchając w języku obcym, nie tylko rozwijają umiejętności językowe, ale także ciekawość poznawczą. Integruję nauczanie języka z geografią, historią i przyrodą. Jest to przykład CLIL (Content Language Integrated Learning) – popularnego trendu  w metodyce, łączącego nauczanie języka obcego z przekazywaniem treści i wiedzy przedmiotowej.
Program eTwinning daje wiele możliwości współpracy z partnerami. Nasz projekt nie ogranicza się do wymiany maskotek, ale przede wszystkim jest to codzienna praca ze szkołami partnerskimi przy pomocy mediów elektronicznych. Każdy miesiąc to inne zadania projektowe realizowane w klasie i publikowane na TwinSpace projektu (specjalnej stronie internetowej administrowanej przez nauczycieli biorących udział w projekcie). eTwinnig wspiera wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnej w edukacji, co niezwykle mnie ciekawi. Uwielbiam wyszukiwać nowe narzędzia multimedialne, które mogę wykorzystywać w realizacji zadań projektowych. W czasie trwania projektu powstały między innymi prezentacje multimedialne, filmy wideo, internetowe gry, interaktywne plakaty, komiksy i książeczki. Zadania projektowe planujemy wspólnie z nauczycielami z zagranicy i integrujemy je z programem nauczania.
Ciężko byłoby opisać wszystkie działania projektowe. Jako przykład podam wizytę greckiej maskotki, która obecnie gości w naszej szkole. Miś nazywa się Odyseusz i mieszka w Salonikach, drugim co do wielkości greckim mieście. Jednym z pierwszych działań było obejrzenie 5-minutowego animowanego filmu o micie o Odyseuszu. Był to pretekst do odgrywania scenek z filmu, formułując proste wypowiedzi w języku angielskim według wzoru. Uczniom z Grecji przesłaliśmy zilustrowaną historyjkę w formie książeczki elektronicznej.
Kolejną wspólną inicjatywą było zaplanowanie wideokonferencji z uczniami z Grecji. Głównym tematem wideo spotkania były zainteresowania naszych uczniów („My hobby. My favourite sports”). Temat wspaniale wpisał się w program nauczania. Wspólnie z uczniami i szkołą partnerską opracowaliśmy działania i rozpoczęliśmy przygotowania. Przede wszystkim dzieci miały możliwość znalezienia się w prawdziwej sytuacji komunikacyjnej. Prowadzenie swobodnej wypowiedzi w języku obcym było naszym celem, a spotkanie z uczniami tak odległego państwa zwiększyło motywację do wytężonej pracy. Piątoklasiści świetnie przygotowali się do spotkania. A oto jak przebiegała nasza wideokonferencja:
Pierwszym punktem spotkania było przywitanie się i przekazanie informacji o Polsce. Pokazaliśmy sobie nawzajem flagi i plakaty, przedstawiające nasze kraje. Polska drużyna zatańczyła grecki taniec sirtaki, a grecka poloneza. Następnie był czas na bliższe poznanie – dzieci ćwiczyły sprawność mówienia i słuchania ze zrozumieniem, przedstawiając swoje zainteresowania i ulubione sporty. Później zagraliśmy w kalambury, zgadując pokazywane sporty. Nie zabrakło również wspólnego śpiewania. Wybraliśmy piosenkę o sportach. Zarówno nasi uczniowie, jak i koledzy z zagranicy, nauczyli się piosenki, oglądając film nakręcony specjalnie dla nich przez klasę trzecią naszej szkoły. Na zakończenie w czapkach Św. Mikołaja zaśpiewaliśmy razem „Jingle Bells” i pożegnaliśmy się. Po zakończeniu wideokonferncji nadszedł czas na ewaluację. Stworzyliśmy fotorelację z lekcji w formie internetowej prezentacji oraz wymieniliśmy się informacjami zwrotnymi na padlecie (internetowej tablicy z notatkami) na stronie internetowej projektu. Uwzględnianie pomysłów uczniów, pytanie o opinie, angażowanie ich na każdym etapie realizacji projektu wzmacnia motywację i przybliża do sukcesu. Uczniowie widzą cel, prawdziwą potrzebę komunikacji i działania.
Kolejnymi grudniowymi zadaniami projektowymi była wymiana kartek świątecznych z życzeniami w języku narodowym i angielskim. Uczniowie uczyli się składać życzenia po angielsku, nie tylko w formie pisemnej, ale także ustnej, gdyż nagraliśmy wersję wideo i umieściliśmy na stronie projektu. Czekając na kartki, możemy je obejrzeć w wirtualnej galerii w Internecie. Jak zawsze planujemy wystawę, gdzie będzie można obejrzeć otrzymane kartki.
Podsumowując, nasz projekt nie polega tylko na wymianie maskotek. Jest wielowymiarowy, bogaty w różnorodne zadania projektowe realizowane międzynarodowo. Międzykulturowość jest wyróżniającą cechą naszego projektu, a uczniowie mają możliwość poznawania i porównywania kultur z całej Europy. Na podkreślenie zasługuje mnogość narzędzi internetowych wykorzystywanych w projekcie.
Warto zaznaczyć, że uczestnictwo w międzynarodowych projektach, nie tylko wzmacnia motywację do nauki języka angielskiego, lecz także buduje poczucie tożsamości narodowej, rozbudza ciekawość świata, a ponadto kształtuje otwartą i tolerancyjną postawę wobec świata. Uczniowie widzą sens nauki języka, która nie jest już abstrakcją, a przygotowaniem na spotkanie z rzeczywistością. Zdecydowaną zaletą projektów eTwinning jest jego zbliżenie do życia codziennego poprzez uwzględnianie realnych sytuacji. Dzieci rozwijają umiejętności kluczowe, rozpoznają i rozwijają zdolności, odkrywają nowe obszary uczenia się. Nieodłącznym elementem programu eTwinning jest wykorzystanie nowoczesnych technologii. Umożliwia to wprowadzanie nowych metod pracy, niezwykle ciekawych dla uczniów. Poprzez wszechstronne zastosowanie TIK program eTwinning ułatwia zdobywanie wiedzy i rozwój kompetencji językowych. Europejska współpraca szkół otwiera również nowe możliwości i niesie wiele korzyści dla nauczyciela. Możemy się wiele nauczyć od nauczycieli z zagranicy, korzystając z ich doświadczenia, dyskutując i omawiając działania.

Współpraca międzynarodowa

W naszej szkole aktywnie wspłpracujemy międzynarodowo w ramach programu eTwinning. Co roku realizujemy wiele projektów, które doceniane są zarówno przez uczniów, jak i rodziców.

Czym jest eTwinning?

Program eTwinning – europejska społeczność szkolna
eTwinning to społeczność szkolna, gromadząca szkoły i przedszkola z całej Europy (i nie tylko) współpracująca za pomocą mediów elektronicznych. eTwinning to również doskonalenie zawodowe nauczycieli.
Uczniowie i nauczyciele wykorzystują Internet we współpracy ponad granicami - współdziałają, wymieniają się informacjami i materiałami do nauki. eTwinning poszerza zakres pedagogicznych możliwości oferowanych uczniom i nauczycielom, motywuje do nauki i otwarcia na Europę. Program zgromadził już ponad 310 tysięcy nauczycieli ze 140 tysięcy szkół, którzy łącznie pracują przy ponad 34 tysiącach różnorodnych projektów rocznie.

Trzy najważniejsze cechy projektów eTwinning:

1. Wykorzystywanie komputera, Internetu, różnorodnego oprogramowania, aparatu, kamery, narzędzi z których uczniowie korzystają w czasie wolnym, co czyni zajęcia znacznie ciekawszymi i bardziej angażującymi;
2. Języki obce wykorzystywane są do bezpośredniej komunikacji z rówieśnikami - partnerami w projekcie. Potrzeba sprawniejszej, płynniejszej rozmowy, porozumienia mobilizuje uczniów do nauki języka;
3. Temat projektu bardzo łatwo zintegrować z podstawą programową nawet kilku dowolnych przedmiotów nauczanych w szkole, i realizować w ramach planowych zajęć, czyniąc treści edukacyjne znacznie atrakcyjniejszymi.

W tym roku szkolnym bierzemy udział w kilku projektach eTwinning.
A oto one:
"Mascots' journey" - projekt wymiany maskotek z innymi europejskimi krajami
"The Adventures of Bot. Crock & Page" - projekt o tematyce ekologicznej
"Diversity is our wealth" - projekt o tolerancji i różnorodności w Europie